第１部 「子どもの発達・応用セミナー」　　（13：30～15：00）　受講料：15,000円

　発達障がいの子どもに早期からの科学的根拠のある支援を行うことが、様々な困難さの軽減や将来の幸せにつながることがわかっています。乳幼児期から成人期まで途切れのない支援を成功させるために、今、すべきことをお伝えします。

【Unit １　早期発見・早期支援】
　・「発達障がいかもしれない？」と、何歳位からわかりますか？
　　また、不安な場合、どうしますか？
　・早期発見し支援する体制は整っていますか？
　Key Words：
　スクリーニング、健診、療育、ギフティド、支援者研修

【Unit ２　親支援】
　・発達障がいの子どもへの接し方に困っている保護者へ、どのようにアドバイスしますか？
　・子どもの問題行動を予防するために、親や家庭には何が必要ですか？
　・支援施設（放課後等デイサービスなど）を選ぶ基準はありますか？
　Key Words：
　ペアレントサポート、施設や支援者の質

【Unit ３　就労支援】
　・発達障がいの子どもたちは、大人になってからどうなりますか？
　・発達障がいの子どもへの就労支援とは何ですか？
　・大人の発達障がいに、どのような対応や支援が必要でしょうか？
　Key Words：
　就労支援、ジョブコーチ、個別の支援計画、合理的配慮

第２部　「不登校対策セミナー」　　（15：30～17：00）　受講料：15,000円

　文部科学省によると不登校は中学校で3.25％となっています。行政や学校で様々な対策を行っているにもかかわらず、減る傾向にありません。不登校はニートや引きこもりに移行するリスクが高いなど、社会問題との関連が指摘されています。
　不登校対策について、最新の研究成果をお伝えします。

【Unit １　不登校にかかわる状況】
　・不登校とは何でしょうか？
　・不登校にかかわる法律や制度、支援体制はどのようになっているでしょうか？
　Key Words：
　教育機会確保法、適応指導教室、フリースクール、不登校経験者の声

【Unit ２　不登校と科学】
　・なぜ不登校になってしまうのでしょうか？
　・不登校と引きこもりは関係がありますか？
　・不登校と精神疾患は関係がありますか？
　Key Words：
　子どもの発達の危険因子・保護因子、引きこもり、精神疾患

【Unit ３　不登校への具体的対応】
　・我が子が学校に行けなくなったと相談を受けたとき、どう対応すべきでしょうか？
　・地域として不登校対策ですべきことは何ですか？ 　・不登校の予防、初期対応として、学校がシステムとしてすべきことは何ですか？
　Key Words：
　相談支援、ケースワーカー、SSTとSCの活用、NPOの活用